[6]癸醜（十四日），北魏常山王拓跋遵等率領襲擊沒弈幹的部隊，抵達高平，沒弈幹放棄他的所有部衆，率數千名騎兵，跟劉勃勃一起逃奔秦州。。，。　　[8]秦主生夢大魚食蒲，又長安謠曰：“東海大魚化爲龍，男皆爲王女爲公。。，。　　[6]壬寅，魏封赫連昌爲秦王。。，。只有安北將軍王仲德滿面憂愁，說：“各位將軍完全不解北方的真實情況，一定會中敵人的計謀。。，。”劭、浚相與往來書疏，常謂上爲“彼人”，或曰“其人”，謂江夏王義恭爲“佞人”。。，。、古成诜爲人剛直耿介、高雅正派，以維護道德、風尚作爲自己的責任。。，。、

曆時浸久，城轉墮壞，戰士多死傷，馀衆困乏，旦暮且陷。。，。夏季，四月，前秦左衛將軍苻飛討伐並擒獲了他。。，。　　[14]魏奚斤等破越勤于跋那山西，徙二萬余家于大甯。。，。魏主嘗引浩出入臥內，從容謂浩曰：“卿才智淵博，事朕祖考，著忠三世，故朕引卿以自近。。，。　　[23]九月，乙亥，魏主還宮。。，。

以會稽內史郗爲鎮軍大將軍、都督浙江東五郡諸軍事；徐州刺史桓沖爲車騎將軍、都督豫、江二州之六郡諸軍事，自京口徙鎮姑孰。。，。；、今朝議如此，宜相酬答，必雲在我，措辭又難，唯應雲：‘神州治本，宰輔崇要，此事既大，非可懸論，便暫入朝，共盡同異。。，。魏主馬蹶而墜，幾爲夏兵所獲；拓跋齊以身捍蔽，決死力戰，夏兵乃退，魏主騰馬得上，刺夏尚書斛黎文，殺之，又殺騎兵十余人，身中流矢，奮擊不辍，夏衆大潰。。，。；　　[7]東晉龍骧將軍王鎮惡，進軍渑池，又派毛德祖襲擊後秦弘農太守尹雅據守的蠡吾城，生擒尹雅。。，。　　[13]燕主垂追尊母蘭氏爲文昭皇後；欲遷文明段後，以蘭氏配享太祖，诏百官議之，皆以爲當然。。，。；

　　文帝因爲自己的各個將領屢次出擊都沒有建立功績，不能僅僅責怪張永等人，就下诏給蕭思話說：“胡虜已經乘機取得了勝利，而此時正值隆冬季節，如果他們膽敢前來送死，那麽我們父子兄弟自己會共同抵擋。。，。　　農至高邑，遣從事中郎眭邃近出，違期不還。。，。司馬楚之率軍突襲劉憐，不能攻克。。，。

秋季，七月，乞伏暮末派遣記室郎中馬艾前往北涼回訪。。，。今猥加剝辱，幽徙遠郡，上傷陛下常棣之笃，下令遠近然失圖。。，。　　九年（癸醜、413）　　九年（癸醜，公元413年）　　[1]春，二月，庚戌，魏主嗣如高柳川；甲寅，還宮。。，。；、張重華的部將宋秦等人率領二萬多戶人家向後趙投降。。。或謂墮曰：“董君貴幸無比，公宜小降意接之。。，。

”于是，把這些投降者全都釋放，讓他們回家，他們都喊著萬歲離去。。，。　　[6]苟曜擁有一萬部衆，秘密招請前秦國主苻登來，並答應作爲內應。。，。

”石虎說：“你的意見正合我意。。。呂瑩等人向楊盛求援，楊盛派出軍隊來到口，王敏只好退到武興駐紮。。，。

　　建威將軍翰言于曰：“宇文強盛日久，屢爲國患。。，。如果真的象你所說的那樣，我們吞並涼國也就是數年之後的事，並不算晚。。，。”乞伏乾歸說：“乞伏益州骁勇善戰，是其他將領趕不上的，應當派幾位助手輔佐他便可以了。。，。鄭鮮之上疏，認爲“敵人如果聽說殿下親自出征，一定會齊心合力固守潼關。。，。　　鹦鹉先與天與私通，既適懷遠，恐事彙，白劭使密殺之。。，。謝綜及父述，皆爲義康所厚，綜弟約娶義康女。。，。

　　[10]孫恩陷滬渎，殺吳國內史袁崧，死者四千人。。，。謝尚沒能撫慰張遇，張遇非常憤怒，便占據許昌反叛，並派他的將領上官恩占據洛陽，樂弘在倉垣攻打督護戴施，殷浩的軍隊無法前進。。，。現在我們白白地浪費財力物力，老百姓也累得疲憊不堪，做這種無益的事，幹什麽用呢？如果一定要照寇謙之所說的去做，我請求建造在萬仞高的東山上，這樣做，工事就容易些。。，。？

”堅曰：“丞相臨終托卿，以十具牛爲治田之資，未嘗爲卿求官；知子莫若父，何其明也！”周曰：“世荷晉恩，生爲晉臣，死爲晉鬼，複何問乎！”先是，屢謀反叛，左右皆請殺之；堅曰：“孟威烈士，秉志如此，豈憚死乎！殺之適足成其名耳！”皆赦，不誅，徙陽于涼州之高昌郡，皮、于朔方之北。。，。；！、桓溫自擊定，使袁喬擊文，皆破之。。，。甲申，健引太師魚遵、丞相雷弱兒、太傅毛貴、司空王墮、尚書令梁楞、左仆射梁安、右仆射段純、吏部尚書辛牢等受遺诏輔政。。，。、　　[38]秦王堅聞呂光平西域，以光爲都督玉門以西諸軍事，西域校尉。。，。

鞠仲因爲賞賜的東西太多，連忙辭謝。。，。”于是就賜苻以死，恕免了他的七個兒子，讓長子襲任魏公，其余的兒子全都封爲縣公，以繼承越曆王苻生以及衆兄弟中沒有後嗣的。。，。　　元興元年（壬寅、402）　　元興元年（壬寅，公元402年）　　[1]春，正月，庚午朔，下诏罪狀桓玄，以尚書令元顯爲骠騎大將軍、征討大都督、都督十八州諸軍事、加黃钺，又以鎮北將軍劉牢之爲前鋒都督，前將軍谯王尚之爲後部，因大赦，改元，內外戒嚴；加會稽王道子太傅。。，。；、崔浩善于根據天象預告未來，常把生銅放在裝有醋的容器中，夜間觀天每每有所發現，立即用那塊生銅在紙上寫字，記錄異象。。，。