”慕容恪聽說後，便與太傅慕容評商量，秘密地奏上慕輿根的罪行。。，。　　[31]袁虔之等至長安，秦王興問曰：“桓玄才略何如其父？卒能成功乎？”虔之曰：“玄乘晉室衰亂，盜據宰衡，猜忌安忍，刑賞不公，以臣觀之，不如其父遠矣。。，。？　　[5]三月，丙寅（十一日），北魏國主拓跋焘尊奉他的乳母窦氏爲保太後。。，。八月，拓跋派遣太尉穆崇帶領六萬騎兵前往援助楊期。。，。

變民軍隊果然滿腹狐疑，不敢逼進。。，。西秦王乞伏暮末派遣使臣責備他，乞伏千年大爲恐懼，投奔北涼。。，。　　[25]九月，辛卯（初二），東晉朝廷授予會稽王司馬道子黃钺，任命會稽王長子司馬元顯爲征討都督，又派遣衛將軍王、右將軍謝琰帶兵討伐王恭，派遣谯王司馬尚之帶兵討伐庾楷。。，。、

　　浚時在西州，府舍人朱法瑜奔告浚曰：“台內喧噪，宮門皆閉，道上傳太子反，未測禍變所至。。，。　　[14]徐、兖二州刺史庾希，因爲是皇後家放族的緣故，兄弟們顯貴一時，大司馬桓溫對比非常忌恨。。，。、一人不耕種，就會有人挨餓，更何況遊動民衆有數萬人，怎能做到家有裕財，人人豐足呢！現在各種官吏衆多，白白耗費俸祿，只要才能不堪任用，都應淘汰。。，。！　　[11]初，南燕主備德仕秦爲張掖太守，其兄納與母公孫氏居于張掖。。，。　　堅以京兆韋鍾爲魏郡太守，彭豹爲陽平太守；其余州縣牧、守、令、長，皆因舊以授之。。，。；、

平退走，追之，乙巳，及于柴壁；平嬰城固守，魏軍圍之。。，。；三月，甲寅（二十一日），拓跋焘又前往河西。。，。　　[4]壬申（二十八日），吐谷渾汗國可汗慕容慕將夏王赫連定獻給北魏，北魏斬殺赫連定。。，。冬季，十月，征北將軍、淮南公苻幼率領杏城的兵衆乘虛襲擊長安，李威迎擊並斬殺了他。。，。、何況如今青州糧食豐收，糧草充足，濟河漕運暢通，將士戰馬都飽食強健，戰鬥力並沒有受到削弱。。，。壬子（疑誤），李旱襲擊並攻破了令支，馬上又派廣威將軍孟廣平去追擊李朗，在無終追上並把他殺了。。，。

丁巳，征南大將軍檀道濟進位司空，還鎮尋陽。。，。從此城裏的兵衆情緒沮喪，沒人再有固守的鬥志了。。，。”奴仆侍從們出了刺史府之後，城中百姓的情緒才穩定下來，每天前來應募當兵的都有一千余人。。，。

　　[5]趙王虎議立太子；太尉張舉曰：“燕公斌有武略，彭城公遵有文德，惟陛下所擇。。，。；　　中散騎常侍張融言于利鹿孤曰：“焦朗兄弟據魏安，潛通姚氏，數爲反覆，今不取，後必爲朝廷憂。。，。小人我接受了先父的遺言，要以死來報答大將軍劉義康的大恩大德。。，。丁卯（二十一日），蕭思話下令各路大軍全都撤退到曆城駐紮，斬了崔說，逮捕了張永、申坦，送進監獄。。，。、

十二月，有關部門奏請將劉蘭送交廷尉處理。。，。平陽太守貳塵複侵秦河東，長安大震，關中諸城晝閉，秦人簡兵訓卒以謀伐魏。。，。”　　壬午（十二日），前秦任命大司馬、武都王苻安爲都督中外諸軍事。。，。、　　犢遂東掠荥陽、陳留諸郡，虎大懼，以燕王斌爲大都督，督中外諸軍事，統冠軍大將軍姚弋仲、車騎將軍蒲洪等討之。。，。、冊封的诏書上說：“涼國的盛衰存亡，與魏國密切相關，死生與共。。，。

冬，十二月，戊申，魏主還平城。。，。聽取訟訴，判定案情，一定要和顔悅色地按規章情理仔細處置，千萬不要事先推測對方心懷奸詐，主觀臆斷，輕易地發脾氣。。，。　　[11]庫官偉帥營部數萬至邺，燕王垂封偉爲安定王。。，。生曰：“性耐刀槊，不堪鞭棰！”洪謂其父健曰：“此兒狂悖，宜早除之；不然，必破人家。。，。；！于是我以天王大弟的身份，暫時登上大位，安定國家；百官中入宮朝見的人，進級二等。。，。；　　癸卯（十五日），劉義隆下诏，擢升司空徐羨之爲司徒，王弘進升爲司空，傅亮加授開府儀同三司，謝晦則加授衛將軍，檀道濟進號征北將軍。。，。

甲辰（初六），魏軍舍棄辎重，率輕騎襲擊柔然。。，。　　[4]前燕太原王慕容恪招納安撫段龛轄境內的各座城邑。。。夏國鎮守蒲阪的守將東平公赫連乙鬥聽說北魏司空奚斤率領的大軍就要到達，派使節往都城統萬告急。。，。所在非複童幼之事，豈不傷天理、困百姓乎！謂宜以二十爲全丁，十六爲半丁，則人無夭折，生長繁滋矣。。，。！、裕固讓不受；加錄尚書事，又不受，屢請歸藩。。，。；

”李說：“索嗣的才能如果能夠和我相敵的話，我怎麽能在千裏之外用長繩索絞住他的脖頸？”梁中庸說：“人的智慧，有的時候顯得有余，有的時候又顯得不足；人的命運，有的時候可以讓人成功，有的時候又可以讓人失敗。。，。；？司徒申鍾谏曰：“賞刑者，人君之大柄，不可以假人，所以防微杜漸，消逆亂于未然也。。，。

將要出現臣下圖謀主上的災禍了。。。若節用愛民，務農訓兵，數年之中，公私充實，而趙、魏之間，厭苦寇暴，民思燕德，庶幾返，克複故業。。，。、高句麗陳動，大衆因而乘之，高句麗兵大敗。。，。　　太子宏至下辨，南秦州刺史楊璧拒之。。，。假若生怕得到的東西再失去，就會無所不用其極，也許有些人就會震恐驚憂，甚至會頃刻崩潰逃散。。，。如果打算讓他懂得憂困然後成材的道理，不如讓他生長在貧賤的環境中。。，。