或言兩地皆應罷兵，王宰又上言：“遊弈將得劉稹表，臣近遣人至澤潞，賊有意歸附。。，。壬申（十六日），四更時，李來到蔡州城下，敵軍無人知曉。。，。

有劍南奏事官過樓下拜舞，上皇命玉真公主、如仙媛爲之作主人。。，。、在我看來，吳元濟必定要滅亡，時間不會太長了！”李師道平時依靠淮西作爲救援的力量，聽了這一席話，又吃驚，又惱怒。。，。！　　[54]以奉義節度使伊慎爲右仆射。。。

　　[2]丁卯，追贈故齊王湊爲懷懿太子。。，。群臣爲文宗上尊號，稱爲太和文武至德皇帝。。，。”代宗就勢又說：“朕當面將你囑托給路嗣恭，然而路嗣恭卻順著元載的意思，上奏讓你擔任虔州別駕。。，。”十二月，庚戌朔（初一），憲宗派遣中使率領僧衆迎接佛指骨。。，。　　[6]六月，戊戌，隴右節度使朱獻貓鼠同乳不相害者以爲瑞；常帥百官稱賀。。，。；癸醜（十二日），德宗任命祠部郎中袁滋爲冊南诏使，賜給以銀作底的金印，印文稱作“貞元冊南诏印”。。，。

如今所弊的，正是爵位顯得太輕，想方設法使爵位高貴起來，仍然擔心爵位顯得不重，如果再把原來的爵賞辦法自己放棄了，那將拿什麽去勉勵人們！一般說來，誘導人們的方法，只有名譽與利益。。，。！辛卯（初七），武宗下诏，命王逢將河東兵全部留守榆社縣，率易定的一千騎兵、宣武和兖海的三千步兵討伐楊弁；又命王元逵率五千步兵和騎兵從土門進發，接應王逢。。，。；、　　[14]憲宗之末，回鹘遣合達于來求昏尤切；憲宗許之。。，。；　　[3]李吉甫奏：“國家舊置六胡州于靈、鹽之境，開元中廢之，更置宥州以領降戶；天寶中，宥州寄理于經略軍，寶應以來，因循遂廢。。，。；、

肅宗下制說：“近來因爲軍國大事繁忙，有時讓人宣布口敕處理政事。。，。　　陳仙騎率淮西歸降才過了幾個月，有诏征調他的人馬到京城西邊防禦吐蕃，陳仙奇派遣都知兵馬使蘇浦帶領著淮西的全部精銳兵馬五千人前往。。，。士卒驅逐殺害主帥，抗拒朝廷命令而自立爲節度使，卻未能嚴加斥責。。，。谷從政于是再次回到家中，閉門稱病。。，。

上以城黨罪人，己巳，左遷城道州刺史。。，。將帥們認爲他們都是外來的兵馬，既刻薄地對待他們，又極力使喚他們。。，。然則微之不可不重也如此，陛下又安可忽而不念乎！”又曰：“若以谏爭爲指過，則剖心之主不宜見罪于哲王；以谏爭爲取名，則匪躬之臣不應垂訓于聖典。。，。；！上發宮女百余人，赍乘輿服禦物就上陽宮供奉。。，。上元元年（庚子、760）上元元年（庚子，公元760年）　　[1]春，正月，辛巳，以李光弼爲太尉兼中書令，余如故。。，。、

翰林學士裴、李绛上言，以爲：“李僭侈，割剝六州之人以富其家，或枉殺其身而取其財。。，。、李訓雖然是通過鄭注推薦而被提拔的，但當他的職務和權勢都已達到頂點時，心中十分妒忌鄭注。。，。遏密弛禁，蓋爲齊人；合樂後庭，事將未可。。，。；

現在，雖然國庫的財物尚有結余，但願陛下愛惜，萬一天下發生不測事件，就可動用國庫，而不致使官吏再重稅搜刮百姓。。，。十二月，辛卯朔（初一），韋倫回返朝廷，吐蕃便派遣國相論欽明思等人入朝進貢。。，。”張孝節哭著說：“如果這樣，我一定被殺。。，。等史思明的馬來到水邊時，就把這些母馬全部放出去，一時嘶鳴不已，史思明的戰馬看見後，都紛紛渡過黃河來追趕母馬，被李光弼的士卒全部趕入城中。。，。田季安得飛報，先知之，使謂承宗曰：“昌朝陰與朝廷通，故受節。。，。

移京西軍戍原州，移郭子儀軍戍泾州，爲之根本，分兵守石門、木峽，漸開隴右，進達安西，據吐蕃腹心，則朝廷可高枕矣。。，。、第五琦說：“我位至宰相，二百兩黃金又不能放在手裏拿著，如果有確鑿的證據，請按法律處置。。，。”衆皆哭，曰：“願盡死力，不敢言賞。。，。文宗于是派人召見仇士良等人，和李石等人一起解釋事情的經過，讓他不要輕信謠言，猜疑恐懼。。，。

德宗仍然懷疑有好進讒言的人從中離間他。。。憲宗就此詢問各位翰林學士，李绛等人回答說：“河北藩鎮不遵奉朝廷的聲威與教化，誰不憤恨歎惜！然而，要想現在就攻取他們，也許朝廷還沒有這個能力。。，。！　　劉文喜死去，李正己、田悅等人都感到不安；劉晏死去，李正己等人更加恐懼。。，。；、倘若皇上能夠下诏赦免各鎮的罪過，我自當第一個倡議歸順王化，各鎮如有不服從的，請讓我遵奉正義之辭討伐他們。。，。左谏議大夫、知制诰吳通玄與陸贽關系不睦，窦申唯恐陸贽被提拔任用，便暗中與吳通玄、李則之編造攻擊陸贽的書函，排擠他。。，。、　　[7]楊炎打算修築原州城，以便恢複秦州和原州，命令李懷光在前面監督施工，朱和崔甯各帶領一萬人分布兩側，在後護衛。。，。

按照你這樣所說，我真的不去倒也可以。。，。”上密谕贽：“自今除改，卿宜自擇，勿任諸司。。，。李回抵達河朔地區後，何弘敬、王元逵、張仲武都佩帶到城外迎接，立在道路的左邊，恭恭敬敬地等候李回。。，。、　　上欲誅之，恐左右漏泄，無可與言者，獨與左金吾大將軍吳湊謀之。。，。然而課責既嚴，進退皆速，是以當代謂知人之明，累朝賴多士之用。。，。