及乎泰始之初，升明之季，絕咽于衾衽者動數十人。。，。初建台省，置刺史、太守、尚書郎以下官，悉用儒生爲之。。，。、現在想要追尋衛青、霍去病的做法，自然就非要在淮河、泗水流域擴大農田面積不可，並使青州、徐州內部力量充實起來，老百姓有豐盈的存儲，田野裏有積存起來的谷子，然後，發動十萬精兵，一舉蕩平夷蠻，就不是什麽費力的事了。。，。、因此，從彭城往南，東晉居民全都修築城堡聚居一起，進行自衛。。，。楊定留下司馬邵疆把守秦州，親自統領二萬大軍和苻崇一起進攻乞伏乾歸，乞伏乾歸則派遣涼州牧乞伏轲彈、秦州牧乞伏益州、立義將軍越質诘歸統領騎兵三萬以抵抗。。，。、　　苌敗登于安定城東，登退據路承堡。。，。

前燕王慕容親自用太牢的禮節祭祀，赦免境內罪犯，把自己居住的新宮殿命名爲和龍。。，。　　[7]文帝打算廢黜太子劉劭，並要賜始興王劉浚自殺，事先和侍中王僧綽商議。。，。于是，自己申報繳納綢緞布匹的人家非常多，不隸屬任何郡縣，使賦稅徭役很不均勻。。，。皇宮衛隊原來的將領羅訓、徐罕見狀，都望風歸降。。，。、”慕容寶左右的近臣　　與侍衛都討厭慕容會，對慕容寶說：“清河王因爲當不上太子，神態與臉色都表現出非常的不滿。。，。　　[15]盧循寇掠諸縣無所得，謂徐道覆曰：“師老矣，不如還尋陽，並力取荊州，據天下三分之二，徐更與建康爭衡耳。。，。

張曜靈年齡幼小，請求立長甯侯張祚。。，。慕容鳳曰：“鳳今將雪先王之恥，請爲將軍斬此氐奴。。，。資其精銳，東兼毛興，連王統、楊璧，合四州之衆，掃凶逆，甯帝室，此桓、文之舉也。。，。、劉義欣根據具體情況，采取適當的措施治理壽陽，不久，壽陽境內的人民就安居樂業，路不拾遺，城池堅固，倉廪充實，于是成了強盛的藩鎮勢力。。，。诏複廬陵王先封，迎其柩及孫華、謝妃還建康。。，。、朝廷得知了這個消息後，征召江績回朝廷擔任禦史中丞。。，。

　　[2]秦王興以乞伏乾歸寢強難制，留爲主客尚書，以其世子熾磐行西夷校尉，監其部衆。。，。　　[4]西涼公自稱大將軍、大都督、領秦·涼二州牧，大赦，改元建初，遣舍人黃始梁興間行奉表詣建康。。，。、溫異之，問曰：“吾奉天子之命，將銳兵十萬爲百姓除殘賊，而三秦豪傑未有至者，何也？”猛曰：“公不遠數千裏，深入敵境，今長安咫尺而不渡灞水，百姓未知公心，所以不至。。，。？　　[13]吐谷渾可汗慕容慕利延的侄子慕容緯世同北魏使節密謀要向北魏投降，慕容慕利延殺了他。。，。

　　河東蜀薛永宗聚衆以應吳，襲擊聞喜。。，。謝尚久聞其名，命令撤掉儀仗侍衛，自己摘掉帽子，只以絹絲束發，熱情地招待他，就像見故友一樣。。，。繼任的皇帝昏庸懦弱，不能很好地繼承先輩的傳統。。，。明日，魏主使尚書李孝伯至南門，饷義恭貂裘，饷駿橐駝及騾，且曰：“魏主致意安北，可暫出見我；我亦不攻此城，何爲勞苦將士，備守如此！”駿使張暢開門出見之曰：“安北致意魏主，常遲面寫，但以人臣無境外之交，恨不暫悉。。，。；！　　[6]後趙太子石宣進攻鮮卑部斛提，重創其軍，斬首三萬級。。，。”　　[4]三月，戊戌，皇後杜氏崩。。，。

藉彼有謀，吾以智防之，無能爲也。。，。玄頓巴陵，食其谷；仲堪遣楊廣及弟子道護等拒之，皆爲玄所敗。。，。；元顯無良師友，所親信者率皆佞谀之人，或以爲一時英傑，或以爲風流名士。。，。駐紮在苑鄉時，石沖見到了石遵實行大赦的诏書，他說：“石世、石遵都是我的弟弟，死去的已無法複生，爲什麽還要再互相殘殺呢！我要返回去了。。，。！、天興中，诏采諸漏戶，令輸缯帛；于是自占爲綢繭羅戶者甚衆，不隸郡縣；賦役不均。。，。；劉道濟派參軍程展，會同治中李抗之，率領五百人攻擊，戰敗，二人陣亡。。，。

對外是爲了國家的長遠利益，對內可以安慰太後對兒子的一片　　愛心。。，。　　[10]劉宋文帝下诏，把青州分割出一部分，設置冀州，州治在曆城。。，。自司徒長孫嵩以下普遍擢升爵位。。。

夫天下者，殿下之天下，富有四海，何求而無，乃與販夫、販婦競此尺寸之利乎！昔虢之將亡，神賜之土田，漢靈帝私立府藏，皆有顛覆之禍；前鑒若此，甚可畏也。。，。；！、陛下今欲伐國，而與白面書生輩謀之，事何由濟！”上大笑。。，。！陛下即位以來，把政務都交給了宰相大臣，實際上同商朝的高宗武丁一樣，有著服喪期間閉口不言的美譽。。，。義真行在前，會日暮，夏兵不窮追，故得免；左右盡散，獨逃草中。。，。；

降及太宗，舉天下而棄之，亦昵比之爲也。。，。　　毅等既戰勝，以爲大事已定，不急追蹑，又遇風，船未能進，玄死幾一旬，諸軍猶未至。。，。”　　是歲，荊州大水，平地三丈，仲堪竭倉廪以赈饑民。。，。少日，複寇邢浦，官軍失利，恩乘勝徑進。。，。

　　[22]冬季，十月，後秦國主姚苌返回安定。。，。至受降城，不見柔然，因積糧于城內，置戍而還。。，。　　[13]東晉任命侍中王國寶爲中書令，不久，又兼任中領軍。。，。　　[18]北涼王沮渠蒙遜討伐西涼，在馬廟把西涼公李的嫡長子李歆打敗，生擒西涼將領朱元虎，回師。。，。